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第 4 題:
“我在”是一種擔當,是一種責任。請你以“我在場、有我在、我還在”為主題,結合實際講一 段話。
解析與參考答案:
審題重點
本題雖然題目設問要求圍繞主題講一段話,有些類似于串詞, 但結合“擔當”的主題可以采 用態度觀點題目的答法, 在開頭回應題干提煉觀點,并圍繞所提煉的觀點分別展開分析和 對策。下面結合題干具體分析。
審題點 1 :“‘我在’是一種擔當,是一種責任”
這句話提示了本題的主要話題觀點就是責任擔當。所謂我在, 就是我要發揮作用, 承擔起 自身的責任。正如習總書記曾經反復強調的, “有多大擔當才能干多大事業, 盡多大責任才 會有多大成就”。只有擔當才能承擔起組織賦予的重任,才能在困難挑戰面前發揮價值有所 成就。
審題點 2 :“請你以‘我在場、有我在、我還在’為主題,結合實際講一段話”
這句話給出了本題的題眼,說明了“我在”即擔當的具體含義,可以通過切片法逐一分析說 明。題目要求結合實際作答,提醒考生可以列舉實際生活中見到的感人事例加以佐證。首 先, “我在場”就是在現場, 真聽真看到了人民的需要,從而激發起干事創業的責任心,也 就是“知責于心”,可以結合張桂梅年輕時支邊家訪看到學生輟學,從而建立免費女子高中 的事例加以論證;其次, “有我在”就要發揮出“我”的作用, 不管情況多么困難,都要挺身而 出,敢于擔責, 也就是“擔責于身”,可以結合排雷英雄杜富國在執行任務遇到危險時舍己 救人讓別人退后的事例加以論證;最后, “我還在”就是經過了漫長歲月, 我依然在堅持履 職盡責,在實際行動中踐行使命擔當,也就是“履責于行”,可以結合王繼才、黃大發、袁 隆平等默默堅持的模范事例加以論證。
綜上得出本題思路, 首先,在開頭明確“擔當”的觀點并對主題進行解釋, 其次,將主題分 別理解為知責于心、擔責于身、履責于行分別進行分析論述、提出個人今后做法。
參考答案
習總書記強調, “有多大擔當才能干多大事業, 盡多大責任才會有多大成就”。什么是擔 當?在我看來, 擔當就是在人民需要時激發起“我在場”的意識, 擔當就是在情況緊急時發 揮出“有我在”的作用, 擔當就是在長久堅持中秉承“我還在”的信念。
首先, “我在場”就是知責于心。只有親歷現場, 才能有所感觸, 從而激發起報效祖國、為 黨分憂的豪情壯志。也只有在時局變幻中意識到百姓有需要、自己有責任, 人生才有了目 標,前行才有了力量。深山里的人民教師張桂梅, 年輕時從東北遠赴云南支邊,在學生家 訪時看到女孩們因家庭困難放棄學業而心痛不已, 也為她們后代的前途命運感到擔憂, 正 是感于此才決心創辦免費女子高中, 四十多年來一直秉承著為國育才的信念,傾其所有無 怨無悔,培養了近兩千名女生考入大學, 被親切稱為“張媽媽”。因此,我也要明晰自身角 色定位,認清職能職責, 更好履職盡責。
其次, “有我在”就是擔責于身。疾風知勁草,危難顯忠良。越是危難時刻,越能檢驗一個 干部初心是否牢固、意識是否堅決。也只有黨員干部發揮過硬作風、挺身于前,體現“讓我 來”和“我先來”的決絕, 才能啃下最硬的骨頭, 迎來勝利的曙光。“感動中國”排雷英雄杜富 國,先后 1000 多次走進雷場, 每一次面對危險都無怨無悔, 而在一次排雷任務中緊要關 頭面對戰友喊出“你退后讓我來”,英勇負傷失去雙手雙眼, 用實際行動書寫了臨危豈顧生 的忠誠擔當。因此, 我也要時刻做好準備,組織有需要就沖鋒在前,在一線歷練才干。
最后, “我還在”就是履責于行。事業的成功需要時間、偉大的質變需要積累。只有日復一 日的默默堅守才能磨練能力心性,只有秉承釘釘子的精神,咬定青山不放松,把對事業的 信念落實到長久的堅持中,偉大的藍圖夢想才能成真。從守島就像守陣地一樣、 32 年始終 初心不改的“守島英雄”王繼才, 到 36 年間埋頭苦干、用“水過不去、拿命來鋪”的誓言鑿出 水渠的“當代愚公”黃大發, 再到投入一生心血、 90 多歲高齡仍堅持在稻田一線的“雜交水稻 之父”袁隆平,他們的事跡反復證明, 偉大出自平凡,奇跡源于堅持。因此, 我也要把平凡 的工作當成習慣,用兢兢業業、勤勉負責書寫精彩人生。